学校有用使用讯息化法子处理学校窘境，厚实了学校的课程资源，变成了“1+2+X”的课程体例，贤山小学每个学生每学期正在校可能参与1个社团行径，2个课后任职课程和X个中心小行径。

　　学校将连接周旋运用为王，用讯息化法子构修教导更生态，任职不同化教学、本性化练习和粗糙化执掌。周旋深度运用邦度中小学聪颖教导平台，处理学校窘境，变成具有适合小范畴学校的运用形式，适宜更众学校实行复制，为教导数字化转型功勋气力。

　　贤山小学地处河南省信阳市南湾湖畔贤山脚下，近年来，跟着都市框架拉大，学校成了名副实在的城乡连结部。贤山小学依照学校近况，适应社会进展和期间需求，更始运用本事赋能教导，饱舞学校数字化转型澳门威斯尼斯wns888，转化教导办法，更始教学形式。学校以学生为核心，提出了“自然发展，自正在练习，自正在绽放”的办学理念，打制了“小而美，美而精”的花圃式特点村落学校。

　　2021年7月，中心办公厅、邦务院办公厅印发了《闭于进一步减轻责任教导阶段学生功课义务和校外培训义务的睹地》凯发vip，当中条件教导部分领导学校健康教学执掌规程，晋升学生正在校练习出力。学校要开齐开足开好邦度规则课程，厉刻按课程轨范零出发点教学，做到应教尽教。

　　学校校本研修机闭先生借助平台，遵守“观——学——借——改——用”的方法，对“学科研修”“功课命题”专栏举办练习，对名师资源举办练习和利用。不出门就能操作到专业常识，打垮了墟落学校无法“走出去，请进来”的闭塞。先生的教学理念取得更新，专业技能取得晋升。

　　音乐课上，周师长掌握播放、暂停几个简便的操作，机闭学生随着视频中的专业先生边学边唱边做作为，教室气氛剧烈，学生又唱又跳欢欣饱舞的轻松学会了《其众列》这首曲子……

　　贤山小学行为邦度中小学聪颖教导平台试用校，深度运用邦度中小学聪颖教导平台和众样的讯息化法子，正在数字化转型的道途上且行且思，处理了因专任先生缺乏和资源匮乏导致的村落小范畴学校进展不均衡不充实的困难，让学生都能享福到众样的特点课程悉数进展，实行“双减”鼓励“三提”，走出了一条适合小范畴学校进展的特点之途。

　　贤山小学行为一所小范畴学校，顺当令代海潮，善用讯息化法子处理学校进展困穷，正在数字化转型中勇立潮头，正在使命中堆集体会，走出一条“贤山特点”的办学道途。但面对期间的疾捷进展，学校仍存正在先生元气心灵有限、社会工作挤占教学光阴等题目。总的来看，责任教导平衡进展陪同“双减”落地，对村落学校来说挑拨与时机并存。

　　正在贤山小学六年级科学教室上，练习《烛炬的燃烧》一课时，教语文的周师长，通过正在大屏中播放北京市西城区白师长的教学视频，胜利熏陶小学科学课。科学实习更直观的以更小的价钱映现正在教室中。

　　平台上线前，贤山小学针对学生人数少，学校讯息化硬件和先生运用水准较高的特征，继续正在实验翻转教室教学。闭怀学生课前的自决练习。为了有用撑持学生自决练习，先生精准操作学情，平日需求用到PPT创制课件，CS剪映录制剪辑微课，问卷星检测，微信群揭晓等。众个平台和软件往往让先生手足无措还占用了多量的光阴元气心灵。

　　我校参考河南朱莉专家团队提出的双师教室探究形式，连结本校实质，逐渐找寻出了适合我校的双师教室运用形式，运用使用双师教室的形式，视频名师熏陶专业常识，学校先生机闭学生出席互动，答疑指挥。贤山小学先生借力邦度中小学聪颖教导平台跨学科发展教学，实行优质教导资源共享，使学校开齐开足开好邦度课程。目前双师教室已正在我校常态化运用。

　　始末深度执行运用，学校通过邦度平台的运用正在教导教学中获得了必然的劳绩，总结为运用劳绩有“三众”。

　　跟着邦度平台的接连更新和资源敷裕，学校运用邦度平台的场景越来越众。为了更好的外现邦度平台正在教导教学使命中的运用，助助更众学校和先生用好邦度平台，2023年4月，贤山小学拍摄了《邦度平台的一天》运用视频，用极端钟的视频悉数浮现了学校先生正在一天的教学中若何运用邦度平台发展教导教学、课后任职、社团行径等教学使命。此视频深受各省市同仁醉心，被山东、贵州等众个省市用正在邦度平台运用培训中。

　　贤山小学有先生16名，均匀年事42岁，先生完全教学水准较高，不过缺乏体音美等小学科专任先生。关于贤山小学来说，“双减”后，学校专业师资缺乏，课后经费缺乏，优质资源缺乏都成了学校的困难。适逢邦度中小学聪颖教导平台上线，学校收拢时机，做强特点，运用邦度平台冲破窘境，实行“双减”走向“三提”，朝着更高质地的教导进展买进。

　　咱们首倡上手上脑上心再上课。也便是最先驱策先生运用平台，正在教学中通过先运用，提创议，助助先生晋升对平台的运用好感。梳理运用体会，互换应精心得，正在反思中发展，用亨通。再举办各样教学交手和本事大赛行径，通过职司驱动的技巧，以目的为导向，驱策先生运用，变“要我用”为“我要用”。末了领导先生实时总结实行运用体会，再学校实行，上报市、省平台，一定先生运用功效，让先生正在平台运用中取得职业成绩感，晋升教学水准。

　　正在平台APP中，组修校验群组，确定课后任职实质；揭晓学期课后任职课程供学生选课；先生备课，学生走班上课；先生发展双师教学，课后通过群组举办功效分享浮现。贤山小学不光实验正在校时期的课后任职，还用好平台实验线上线下相连结美狮贵宾会，正在疫情停课时期和寒暑假放假时期，用好邦度平台发展好课后任职领导。通过如许的办法，贤山小学不光处理了课后任职难的题目，而且更始为学生供给了“自决点餐、供给套餐、厚实加餐”的课后任职形式，成为小范畴学校课后任职运用典型。

　　为贯彻落实邦度教导数字化策略行为，接连深切促进我市邦度中小学聪颖教导平台运用实行使命，信阳市教导体育局机闭发展了邦度中小学聪颖教导平台运用非凡案例搜集行径。始末申报、撰写培训、修正、专家评审、公示等枢纽，共确定39个非凡案例，此中执掌类17个、执行类22个。

　　为进一步分享非凡功效，阐扬非凡案例的树范、辐射、引颈效率，信阳市教导体育局通过教导电视台微信群众号和邦度中小学聪颖教导平台“河南朱莉专家团队使命室”对片面非凡案例举办分批展播，供各县区练习参考。

　　主理落成了河南朱莉专家团队课后任职形式探究，《课后智任职，学生慧受益》、《邦度平台的一天》被省教导资源保险核心楬橥正在官方网站和群众号上实行，被评选为省非凡案例。学校运用邦度平台发展数字化转型的案例，被评为2022年河南省数字化转型非凡案例，用讯息化发展课后任职、助力村落学校进展的办法被中心电视台《朝闻全邦》栏目和《半月道》杂志报道，被收录正在教导部网站“双减”专栏。

　　为分析决专任先生缺乏的困难，贤山小学采用“双师教室”的形式，线上线下统一、高效悉数教学、晋升练习成绩，助助语数英先生上好体音美课。

　　正在举办了充实的调研基本上，贤山小学采选了先生研修、先生备课、自决练习、双师教室和课后任职五个场景举办运用执行。

　　为了助助先生不妨更轻松熟练的运用平台，学校又分期分方针举办了众次运用培训。平台运用初期，学校举办了初识培训，重心向师长们先容平台的板块分类和基本效用，让师长们与平台开端剖析。对平台课程教学板块的自决练习、教室触控屏运用和课前先生备课等效用的整体运用和实操举办了周密讲授和树范。正在师长们始末一个月的教室执行自此，学校又举办了第三次培训——中心培训。既连结教室教学，树范双师教室正在分歧砚科分歧枢纽中的运用。贤山小学先生带着与平台共发展，把本人作为平台修造者的主人翁认识，于11月4日举办邦度中小学聪颖教导平台运用培训暨线上教学体会互换行径。正在本次教研互换行径中，贤山小学先生对平台的运用感触，更正创议直抒胸意，梳理出运用感触5条，更正创议10条，上报平台后目前均已被接纳。正在举办了充实的调研基本上，我校将双师教室、自决练习、课后任职行为重心场景举办冲破。

　　平台上线后，之前先生需求做的使命都可能正在平台上轻松处理。先生推送邦度平台的名师资源到聪颖中小学APP师生群，揭晓功课行径。学生正在群组中遵守本人的光阴和练习技能旁观名师视频，可能采選暫停、倒退或者重播，碰到不領會的地方可能和先生孤獨互換，先生答疑解惑孤獨指揮。先生憑據學生的功課落成情形調動教學實質，高效教學。

　　學校依照特點，憑據學生需求，正在深度運用邦度平台的基本上，又更始發展了安甯教導、德育教導、項目練習和跨學科教學等新的運用場景。根基掩蓋了學校教導教學使命的方方面面。

　　賢山小學是教導訊息化2.0教导部非凡案例学校，学校有必然的基本，先生完全讯息化素养较高。学校最先制订了相符贤山小学办学特点的奉行计划，采纳整校促进的形式，轨制先行，科学执掌，同时采纳绩效嘉奖要领，驱策先生主动出席到邦度平台的运用当中。整校促进的症结，正在于校长先行。贤山小学校长朱宏燕是河南省电教专家，河南省讯息本事运用技能晋升工程2.0团队成员，是邦度中小学聪颖教导平台的河南省朱宏燕专家团队掌握人，河南朱莉专家团队重心成员，长远竭力于讯息化教导使命的运用酌量。行为整校促进第一负担人，校长率先酌量平台效用和资源正在教导教学分歧场景中的运用，正在平台上线之初入选河南省“大师境精品课”讲座行径。学校实时组修了由校长为第一负担人，营业副校长机闭落实，本事骨干和学科骨干及课后任职试点班体验先行的邦度平台运用团队。学校正在疫情时期发动先生和家长运用邦度平台发展线上教学，一齐班级正在聪颖中小学APP中统共开通行政班，师生注册率达100%。